Monthly Archives: styczeń 2024

  Stowarzyszenie Semper Avanti – powstało w 2000 r. z inicjatywy grupy młodych ludzi. Dzięki ICH pracy młodzi ludzie… … poznają świat, a najlepiej swoich rówieśników z krajów dalekich i bliskich, uczą się rozumieć ich kulturę i szanować ich odmienny światopogląd, … poznają szczególnie Europę, jej historię i teraźniejszość oraz wartości, które ją stworzyły, … utwierdzają się w swojej tożsamości, stając się lepszymi obywatelami swojej społeczności, miasta, kraju, Europy i świata, … uczą się pracy w zespole, organizacji czasu, zarządzania projektami, […]

  Program Grundvig  – Uczenie się przez całe życie „Kulturowa różnorodność bogactwem Europy” W dniach 1-3 października 2009 roku w Warszawie odbyły się warsztaty pod tytułem „Kulturowa różnorodność bogactwem Europy” w ramach programu Grundviga „Uczenie się przez  całe życie”. Spotkanie w Warszawie było poświęcone językowi ojczystemu. Gospodarzem spotkania było Stowarzyszenie Katolicki Ruch Antynarkotyczny KARAN. W warsztatach uczestniczyło 25 osób. Koordynatorem  projektu jest niemiecka organizacja Chrześcijańska Inicjatywa Międzynarodowego Uczenia się (CIL). W projekcie biorą udział następujący partnerzy:  Katolicka Szkoła Pracowników Socjalnych w Berlinie (Niemcy), Biuro Seniorów w Winkelsmuhle (Niemcy), […]

  OASIS jest prywatnym zakładem  leczenia i diagnozy dzieci do 14 roku życia. Program Oasis zakłada włączenie w proces leczenia także rodziców. OASIS składa się z trzech jednostek: CENTRUM RODZINNE, które może pomieścić 34 dzieci i ich rodziców.  Posiada własne przedszkole. Główną grupą docelową CENTRUM RODZINNEGO  są dzieci i rodziny z problemami społecznymi, zaburzeniami psychicznych i trudnościami, problemami w związku lub innymi problemami, które muszą zostać zdiagnozowane i / lub leczene. CENTRUM DZIECIĘCE w którym znajduje się szkoła dla około 14 dzieci w wieku 7-14 […]

PEACE4KIDS to program kształtowania zdolności emocjonalnych i społecznych wśród dzieci oraz młodzieży, wywodzi się z nurtu SEL (z angielskiego Social Emotional Learning) czyli metody z zakresu kształcenia społeczno–emocjonalnego. Celem programu jest kształtowanie umiejętności społecznych i  kontroli złości wśród dzieci i młodzieży. Program ma na celu nauczyć umiejętności, które pomogą odnieść sukces w życiu społecznym, szkolnym i rodzinnym. Program zakłada: wyposażenie uczestników w praktyczne umiejętności, które są im potrzebne, aby z sukcesem wdrożyć program do placówek. Umiejętności te obejmują następujące elementy: […]

  TZA wywodzi się z nurtu tzw. skillskreamingu, czyli profilowania, kształtowania umiejętności. Jest formą interwencji psychoedukacyjnej, której korzenie wywodzą się z psychologii uczenia się i pedagogiki. U podstaw Treningu Zastępowania Agresji leży przekonanie, iż podstawowymi przyczynami agresywnych zachowań są deficyty w trzech głównych obszarach: kontrolowaniu własnej impulsywności; znajomości alternatywnych wobec agresji sposobów zachowania i umiejętności ich stosowania; rozwoju myślenia moralnego. INFORMACJE O TRENINGU ZASTĘPOWANIA AGRESJI TZA – ART Po raz pierwszy wprowadzony został w 1976 roku w USA jako jedna […]

  KARAN jest organizacją promującą rozwijanie wartości duchowych w procesie leczenia uzależnień, które polega na pracy nad powrotem do wartości, przebaczeniem sobie i innym, pracy nad naprawieniem wyrządzonych krzywd i pojednaniem z sobą, rodziną i Bogiem jeżeli jest on ważny w życiu. Pielgrzymowanie jest wpisane w działalność Stowarzyszenia i Fundacji KARAN. Historia dzieła jakim jest KARAN rozpoczęła się właśnie na Pielgrzymim szlaku do Matki Bożej Częstochowskiej, w roku 1976 kiedy to w sercu Księdza dr Bronisława Pawła Rosika – Pallotyna […]